Опасность направления
Культурология — область, где можно написать сорок страниц красивого текста, который ничего не доказывает. Читается хорошо, а на вопрос «откуда это следует» ответа нет.
Проверка
Есть ли в работе описанный материал: какие тексты, события или люди изучались, сколько их, по какому критерию отобраны, каким методом обработаны? Если нет — это эссе, и на защите это выяснится первым же вопросом.
Четыре способа сделать эмпирику
- Контент-анализ корпуса текстов или визуальных материалов с категориями и подсчётом.
- Наблюдение за практикой по протоколу: что делают участники, в какой последовательности, как взаимодействуют.
- Интервью с участниками — гайд, транскрипты, кодирование, выведение категорий.
- Статистика в сфере культуры: учреждения, посещаемость, участие населения по регионам и годам.
Анализ практик: метод, который не используют
Изучать то, что люди делают, а не то, что о культуре написано. Как устроено посещение музея. Что происходит на локальном фестивале. Как складывается повседневность конкретного места.
Метод — наблюдение по протоколу плюс интервью с участниками. Материал получается собственный, его невозможно списать, и он почти не встречается в студенческих работах по направлению.
Теория под задачу
Культурологические понятия — инструмент анализа, а не украшение. Брать их надо под конкретную задачу.
Одна-две концепции, точно применённые к вашему материалу, весят больше, чем обзор десяти школ на тридцать страниц. Первая глава должна заканчиваться понятийным аппаратом, которым вы будете пользоваться во второй, а не списком имён.
Типичная структура
| Глава | Что в ней |
|---|---|
| Первая, теоретическая | Подходы к изучению явления, понятийный аппарат под задачу, обзор исследований по теме с их результатами |
| Вторая, методическая и эмпирическая | Описание материала и критерия отбора, метод и процедура, результаты анализа с таблицами или категориями |
| Третья или параграф | Интерпретация результатов в понятиях первой главы, выводы, практические рекомендации для учреждений культуры |
За что заворачивают
- Эссе вместо исследования. Материал не описан, метода нет.
- Обзор теорий на всю работу без применения к материалу.
- Корпус не описан: откуда материал, сколько единиц, по какому критерию.
- Категории анализа выделены произвольно и не обоснованы.
- Выводы не следуют из материала, а сформулированы заранее.
- Оценочные суждения о культурных явлениях вместо анализа.
Не выбрали тему? Собрал подборку из 45 тем по этому направлению — курсовые, дипломные и магистерские, — и у каждой указал, какой материал собирать: темы работ по направлению «Культурология».
Что делаю по этому направлению
Теория и история культуры, культурные практики и повседневность, массовая и популярная культура, цифровая культура и медиа, региональная и городская культура, культурная память, межкультурная коммуникация, музейное дело и культурное наследие, управление в сфере культуры.
Корпус описываю по критерию отбора, категории анализа задаю до чтения материала, результаты свожу в таблицы с частотами — и это то, чего в работах по направлению обычно нет.